Saturnus, Si cantik Bercincin

Nama : Muhamad Hakim Rafsanjani
NPM : 14510579
Matematika dan IAD

        Saturnus adalah salah satu planet di tata surya. Keunikan planet ini adalah cincin yang mengelilingi planet tersebut. Planet itu berbentuk agak pipih karena disebabkan oleh rotasinya yang sangat cepat, merotasi setiap 10 jam 14 menit waktu Bumi. Sehingga diameter Khaturistiwa dan antara kutub utara dan selatan berbeda. Diameter khaturistiwa saturnus adalah 120.536km sedangkan diameter dari Kutub Utara ke Kutub Selatan sebesar 108.728 km. perbedaan ini dikarenakan kecepatan rotasi dari saturnus yang mencapai  merotasi setiap 10 jam 14 menit waktu Bumi.inti Saturnus memiliki massa jenis yang lebih besar daripada air, planet ini memiliki atmosfer yang mengandung gas, sehingga massa jenis relatif planet ini sebesar is 0.69 g/cm³ (lebih sedikit daripada air). Bagian luar atmosfer Saturnus terbuat dari 96.7% hidrogen dan 3% helium, 0.2% metana dan 0.02% amonia. Pada atmosfer Saturnus juga terdapat sedikit kandungan asetilena, etana dan fosfin.

        Inti planet saturnus tidak berbeda jauh dengan planet yupiter, pusat dari planet saturnus mencapai 14.730 °C. Besar planet saturnus dengan bumi hampir sama akan tetapi masa jenis saturnus lebih ringan. Diatas inti Saturnus terdapat bagian yang lebih tipis yang merupakan hidrogen metalik, sekitar 30.000 km. Jarak dari matahari dan saturnus mencapai 1.4 milyar km. Saturnus perlu waktu berevolusi sepanjang 29,46 tahun Bumi.

        Cincin saturnus membuat planet tersebut menjadi indah. Cincin ini menjulur 6.630 km hingga 120.700 km atas khatulistiwa Saturnus dan terdiri daripada bebatuan silikon dioksida, oksida besi dan partikel es dan batu. ada 2 teori yang menyatakan pembentukan cincin saturnus yang pertama oleh Édouard Roche pada abad ke-19, adalah cincin tersebut merupakan bekas bulan Saturnus yang orbitnya datang cukup dekat dengan Saturnus sehingga pecah akibat kekuatan pasang surut. Variasi teori ini adalah bulan tersebut pecah akibat hantaman dari komet atau asteroid. Teori kedua adalah cincin tersebut bukanlah dari bulan Saturnus, tetapi ditinggalkan dari nebula asal yang membentuk Saturnus. Keunikan lainnya pada cincin saturnus terdapat bayangan ikan pari, hal tersebut dikarenakan debu yang sangat kecil sekali yang naik keatas cincin. Debu itu merotasi dalam waktu yang sama dengan magnetosfer planet tersebut dan diperkirakan bahwa debu itu memiliki koneksi dengan elektromagnetisme. Bayangan ini ditemukan satelite observasi Voyager

        Saturnus juga memiliki keunikan memiliki benda-benda langit yang mengelilingi saturnus berupa satelit-satelit planet. Saturnus memiliki 59 bulan, 48 diantaranya memiliki nama. Banyak bulan Saturnus yang sangat kecil, dimana 33 dari 50 bulan memiliki diameter lebih kecil dari 10 kilometer dan 13 bulan lainnya memiliki diameter lebih kecil dari 50 km. 7 bulan lainnya cukup besar untuk, dimana bulan tersebut adalah Titan, Rhea, Iapetus, Dione, Tethys, Enceladus dan Mimas. Titan adalah bulan terbesar, lebih besar dari planet Merkurius dan satu-satunya bulan di atmosfir yang memiliki atmosfir yang tebal. Hyperion dan Phoebe adalah bulan terbesar lainnya, dengan diameter lebih besar dari 200 km.

        Masih banyak lagi keunikan saturnus yang belum di ketahui. semoga ilmu pengetahuan semakin cepat berkembang dan memberikan pengetahuan lebih banyak lagi.

Presiden RI ada 8!!!

         Sangat di sayangkan masih banyaknya para pejuang yang hingga saat ini tidak diketahui, bahkan para pejuang yang sampai saat ini masih hidup tidak mendapatkan kehidupan yang layak. Sungguh ironis negara ini.
mungkin tulisan ini dapat membantu anda mengenal 2 pahlawan yang sangat berperan penting pada masanya untuk tetap mempertahankan berdirinya republik kita ini. Ada 2 orang yang pernah diberikan kepercayaan oleh Ir. Soekarno untuk mengemban jabatan Presiden RI untuk sementara waktu. Tapi bukankah pantas mereka di sebut sebagai Pahlawan Perjuangan Negara RI? Tentu saja tanpa tanpa mereka negara ini takkan ada.


1.Sjafruddin Prawiranegara, periode 22 Desember 1948 hingga 13 Juli 1949.
   Presiden Pemerintahan Darurat Republik Indonesia (PDRI)

         Pada 19 desember 1948, ibukota Ri sedang dipindahkan ke D.I. Yogyakarta dan presiden Ir. Soekarno dan wakil Presiden Moh. Hatta di tahan oleh belanda. Di sela-sela penangkapan itu, Soekarno mengirim telegram kepada Sjafruddin yang saat itu menjabat sebagai Menteri Kemakmuran RI, dan tengah berada di Bukittinggi, Sumatera Barat. Kepada Sjafruddin, Soekarno meminta agar dibentuk pemerintahan darurat di Sumatera, jika pemerintah tidak dapat menjalankan kewajibannya lagi.
          Di sela-sela penangkapan itu, Soekarno mengirim telegram kepada Sjafruddin yang saat itu menjabat sebagai Menteri Kemakmuran RI, dan tengah berada di Bukittinggi, Sumatera Barat. Kepada Sjafruddin, Soekarno meminta agar dibentuk pemerintahan darurat di Sumatera, jika pemerintah tidak dapat menjalankan kewajibannya lagi.
         Sjafruddin dan tokoh-tokoh bangsa lainnya di Sumatera kemudian membentuk PDRI, untuk menyelamatkan negara yang berada dalam keadaan berbahaya akibat kekosongan posisi kepala pemerintahan (Vacuum Of Power). Karena, posisi itu menjadi salah satu syarat internasional untuk di akui sebagai negara di dunia. PDRI pun diproklamirkan 22 Desember 1948 di Desa Halaman, sekitar 15 Kilometer dari Payakumbuh.
          Jabatan Presiden merangkap menteri pertahanan, penerangan, dan luar negeri ad interim yang di isi Sjafruddin, kemudian berakhir setelah dia menyerahkan kembali mandatnya kepada Soekarno yang kembali ke Yogyakarta pada 13 Juli 1949. Riwayat PDRI pun berakhir.

2. Mr. Assaat,  periode 27 Desember 1949 hingga 15 Agustus 1950.

 Pemangku Sementara Jabatan Presiden Republik Indonesia (RI),

         Pada periode 27 Desember 1949 hingga 15 Agustus 1950. Jabatan itu diamanatkan kepada Mr. Assaat, setelah perjanjian KMB 27 Desember 1949 memerintahkan pemerintah Belanda menyerahkan kedaulatan Indonesia kepada pemerintahan Republik Indonesia Serikat (RIS). Pada saat itu Mr. Assaat mendapatkan kepercayaan menjabat Kepala Pemerintahan sementara Republik Indonesia (RI)
         RIS merupakan negara serikat yang terdiri dari 16 negara bagian, salah satunya adalah Republik Indonesia (RI), yang saat itu dipimpin pemangku sementara jabatan Presiden, Mr Assaad. Jabatan itu diisi Mr. Assaat, karena Soekarno dan Hatta ditetapkan sebagai Presiden dan Wakil Presiden RIS, akibatnya pimpinan RI kosong.
        Peran Mr. Assaat saat itu sangat penting, karena jika RI tanpa pimpinan, berarti ada kekosongan kekuasaan (Vacuum Of Power) dalam sejarah Indonesia. Jabatan Mr. Assaat sebagai pemangku sementara jabatan Presiden RI, berakhir setelah Belanda dan dunia internasional mengakui kembali kedaulatan RI.
        RIS dilebur menjadi Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), pada 15 Agustus 1950. Soekarno dan Hatta kembali ditetapkan menjadi Presiden dan Wakil Presiden RI, sementara jabatan Mr. Assaat sebagai pemangku sementara jabatan Presiden RI dinyatakan berakhir.
        Demikian sejarah 2 presiden RI yang dilupakan tersebut, semoga kita selalu mengingat, bahwa kita memiliki 2 orang presiden yang sangat berjasa saat itu, meskipun hanya bersifat sementara, namun keberadaan dan peran mereka sangatlah penting.

Sumber : http://evolution-viets.blogspot.com/2010/08/2-presiden-ri-yang-terlupakan-oleh.html

Sangat disayangkan masih banyak sejarah indonesia yang masih belum terungkap. Semoga kita sebagai warga Indonesia dapat mengangkat nama-nama pahlawan yang berjasa bagi Indonesia, jangan sampai bangsa lain yang terlebih dahulu menemukannya.

Perubahan Tempat Suci Al-Aqsa

Astagfirulllah...

Tanpa kita sadari di luar sana tempat yang pernah di jadikan tempat nabi kita Muhammad SAW telah dihancurkan sedikit demi sedikit oleh kaum Yahudi. Tapi kenapa tidak ada tanggapan dari umat islam???

Apa karena mereka mempunyai senjata canggih??

Apa kita lupa bahwa diatas sana ada Yang Maha Kuasa pemilik seluruh jagat raya? yang selalu melindungi kita umat islam. berikut adalah foto-foto Al-Aqsa yang telah di obrak-abrik oleh Istrael dan di jadikan Kuil mereka.

semoga menjadi renungan membuka hati kita Umat Islam.

Langkah Metode Ilmiah

24 Februari 2011
Matematika dan IAD

       Untuk melakukan suatu penelitian dibutuhkan  mteode ilmiah, Apayang di maksud dengan Metode Ilmiah? Metode Ilmiah adalah suatu pengejaran terhadap kebenaran yang diatur oleh pertimbangan-pertimbangan logis. Karena ideal dari ilmu adalah untuk memperoleh interelasi yang sistematis dari fakta-fakta(http://agus.blogchandra.com/apakah-yang-dimaksud-dengan-metode-ilmiah/). Dengan demikian suatu penelitian tidak dilakukan secara asal-asalan, sehingga didapatkan pemecahan suatu masalah yang tepat.
     Metode Ilmiah dilakukan dengan menyusun langkah-langkah sebagai berikut:

1. Masalah atau biasanya disebut sebagai judul dari penelitian tsb.
2. Rumusan Masalah
3. Cara Pengumpulan Data
4. Hipotesis
5. Eksperimen
6. Kesimpulan

1. Masalah/Judul

         Berisi inti dari sebuah masalah, baik sebuah dampak/pengaruh, hubungan dll.

2. Rumusan Masalah

         Berisi pertanyaan-pertanyaan yang mana pertanyaan dimana jawabannya akan di temukan setelah melakukan penelitian.

3.Cara Pengumpulan Data

         Berisikan bagai mana kita akan mencari data yang bersangkutan dengan masalah yang membantu kita untuk menemukan jawaban dari penelitian, biasanya bersifat Kualitaif atau Kuantitatif, dan dengan bentuk Angket, Wawancara, dll.

4.Hipotesis

         Berisikan rekayasa jawaban yang mungkin jadi jawaban dari masalah yang diteliti,

5.Experimen

         Adalah pengujian dari solusi masalah yang di teliti, di bantu dengan data-data yang di kumpulkan. Eksperimen mungkin saja menjadi gagal, dan menjadikan kita menyusun metode penelitian yang baru dengan solusi masalah yang berbeda, dan solusi yang baru pun harus di eksperimenkan lagi.

6.kesimpulan

        Berisikan hasil dari pengujian solusi adri masalah, apakah berpengaruh atau tidak, dapat menjadi jalan keluar atau gagal.

dibawah ini adalah contoh dari langkah-langkah metode ilmiah :

         

I Masalah
Pengaruh manusia sebagai faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan.

II Rumusan Masalah
1) Apakah manusia berpengaruh terhadap pertumbuhan tumbuhan?
2) Bagaimana keadaan tumbuhan yang dirawat secara baik oleh manusia, dan keadaan tumbuhan yang tidak dirawat?

III Observasi
Mengamati tumbuhan yang selalu dipelihara, dirawat, diberi air dan diberi pupuk oleh manusia,tumbuhan tersebut tumbuh dengan subur.

IV Hipotesis
Mungkin tumbuhan akan tumbuh subur oleh manusia.

V Eksperimen
1) Tujuan:
Untuk mengetahui pengaruh manusia faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan.
2) Alan dan bahan untuk melakukan eksperimen tersebut adalah:
a) 2 pot ukuran sama
b) 2 tanaman sejenis dan seukuran
c) Tanah
d) Pupuk
e) Air
f) Alat tulis
3) Cara Kerja
a) Isi pot 1 dengan tanah,tanaman,dan pupuk lalu disiram,
b) Isi pot 2 dg tanah, tanaman tanpa diberi pupuk lalu diberi air,
c) Rawat tanaman dalam pot 1 secara baik,sementara tanaman dalam pot 2 dibiarkan ataw tidak dirawat,
d) Amati tanaman dalam pot 1 dan pot 2 (daun,batang,dahan) lalu bandingkan ke 2 tanaman tersebut.

VI Kesimpulan
Setelah saya melakukan eksperimen kemudian dengan mengamati tanaman tersebut selama beberapa hari hasil yang saya dapat adalah:
1) Tanaman pada pot 1 tumbuh dengan baik dengan daun, batang dan dahan tumbuh sempurna,
2) Tanaman pada pot 2 tumbuh sebaliknya, tumbuh dengan tidak baik dengan daun, batang dan dahan tidak tumbuh dengan sempurna,bahkan terlihat layu.
Jadi, manusia sebagai faktor luar sangat berpengaruh terhadap pertumbuhan tumbuhan, baik tidak nya tumbuhan tersebut tumbuh.

sumber http://vanz-harepan.blogspot.com/2008/11/contoh-metode-ilmiah.html

      Dengan demikian suatu Metode Ilmiah digunakan untuk mensistematiskan pemecahan suatu masalah muali dari mencari inti masalah, data-data yang bersangkutan, hingga ke pengujian pemecahan masalah serta pengambilan kesimpulan.

Semoga bermanfaat.

Dari Rasa Ingin Tahu Menjadi Ilmu

Matematika & IAD
17 Februari 2011

Ilmu pengetahuan?? apa itu??
makanan? minuman? atau sebuah benda?
tentu saja bukan...

Dalam kehidupan sehari-hari, manusia telah ilmu pengetahuan bersahabat dengan ilmu pengetahuan sejak dahulu kala.. ilmu pengetahuan  banyak membantu kehidupan kita sehinggga kehidupan manusia sekarang ini semakin maju..
Apa yang di maksud dengan ilmu pengetahuan?
Ilmu pengetahuan adalah seluruh usaha sadar untuk menyelidiki, menemukan dan meningkatkan pemahaman manusia dari berbagai segi kenyataan dalam alam manusia.

Bagaimana ilmu pengetahuan dapat ada??
Dari manakah asalnya??

Ilmu pengtahuan tentu saja berasal dari manusia, yang sehari-hari mempergunakanya, bahkan semenjak zaman purba. Berawal dari sebuah keinginan yang dibekali oleh Allah SWT sejak lahir, seorang manusia  dengan rasa ingin tahu akan hal-hal disekitarnya, kemudian manusia tersebut melakukan banyak hal untuk mencari jawabannya mulai dari mengamati, menyentuh, meraba, dll, dan kemudian  dengan akal yang dimiliki, manusia itu mendeskripsikannya dalam pikiran akan hal-hal tersebut baik hal tersebut berbahaya atau tidak, enak atau tidak enak, keras atau lunak, dsb.

            Pada awalnya pengetahuan hanyalah sebuah deskripsi manusia, belum menjadi sebuah hal yang dapat menjelaskan tentang hal-hal tersebut, dan kemudian munculah filsafat, pada zaman ini manusia mulai benar-benar mencari jawaban dari suatu hal, dan manusia mulai mengemukakan pendapatnya untuk menjelaskan hal-hal yang di amati.

Sejarah Perkembangan Filsafat

Filsafat, terutama Filsafat barat muncul di Yunani semenjak kira-kira abad ke 7 S.M.. Filsafat muncul ketika orang-orang mulai memikirkan dan berdiskusi akan keadaan alam, dunia, dan lingkungan di sekitar mereka dan tidak menggantungkan diri kepada [agama] lagi untuk mencari jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini.

Banyak yang bertanya-tanya mengapa filsafat muncul di Yunani dan tidak di daerah yang beradab lain kala itu seperti Babilonia, Yudea (Israel) atau Mesir. Jawabannya sederhana: di Yunani, tidak seperti di daerah lain-lainnya tidak ada kasta pendeta sehingga secara intelektual orang lebih bebas.
Orang Yunani pertama yang bisa diberi gelar filsuf ialah Thales dari Mileta, sekarang di pesisir barat Turki. Tetapi filsuf-filsuf Yunani yang terbesar tentu saja ialah: Sokrates, Plato dan Aristoteles. Sokrates adalah guru Plato sedangkan Aristoteles adalah murid Plato. Bahkan ada yang berpendapat bahwa sejarah filsafat tidak lain hanyalah “Komentar-komentar karya Plato belaka”. Hal ini menunjukkan pengaruh Plato yang sangat besar pada sejarah filsafat.
Sumber : http://id.wikipedia.org/wiki/Filsafat

Dan kemudian munculah filsafat dan para filsuf lainnya di daerah lainnya, diantaranya :

Filsafat Barat

 adalah ilmu yang biasa dipelajari secara akademis di universitas-universitas di Eropa dan daerah-daerah jajahan mereka. Filsafat ini berkembang dari tradisi filsafat orang Yunani kuno.

Tokoh filsafat Barat antara lain Plato, Thomas Aquinas, Réne Descartes, Immanuel Kant, Georg Hegel, Arthur Schopenhauer, Karl Heinrich Marx, Friedrich Nietzsche, dan Jean-Paul Sartre.
            Pada filsafat barat mempelajari ilmu-ilmu tentang :

·         Metafisika, Ontologi dan Kosmologi

·         Epistomologi

·         Aksiologi : Etika dan Estetika

Filsafat Timur

adalah tradisi falsafi yang terutama berkembang di Asia, khususnya di India, Republik rakyat Cina dan daerah-daerah lain yang pernah dipengaruhi budayanya. Ciri khas dari filsafat ini lebih menjadi sebuah kepercayaan bagi mereka. Tokoh Filsafat timur antaralain Siddharta Gautama/Buddha, Bodhidharma, Lao Tse, Kong Hu Cu, Zhuang Zi dan juga Mao Zedong.

Filsafat Timur Tengah 

Dilihat dari sejarahnya merupakan para filsuf yang bisa dikatakan juga merupakan ahli waris tradisi Filsafat Barat. Sebab para filsuf Timur Tengah yang pertama-tama adalah orang-orang Arab atau orang-orang Islam dan juga beberapa orang Yahudi, yang menaklukkan daerah-daerah di sekitar Laut Tengah dan menjumpai kebudayaan Yunani dengan tradisi falsafi mereka. Lalu mereka menterjemahkan dan memberikan komentar terhadap karya-karya Yunani. Bahkan ketika Eropa setalah runtuhnya Kekaisaran Romawi masuk ke Abad Pertengahan dan melupakan karya-karya klasik Yunani, para filsuf Timur Tengah ini mempelajari karya-karya yang sama dan bahkan terjemahan mereka dipelajari lagi oleh orang-orang Eropa. Beberapa nama filsuf Timur Tengah adalah Ibnu Sina, Ibnu Tufail, Kahlil Gibran dan Averroes.

Filsafat Islam

Filsafat Islam merupakan filsafat yang seluruh cendekianya adalah muslim. Ada sejumlah perbedaan besar antara filsafat Islam dengan filsafat lain. Pertama, meski semula filsuf-filsuf muslim klasik menggali kembali karya filsafat Yunani terutama Aristoteles dan Plotinus, namun kemudian menyesuaikannya dengan ajaran Islam. Kedua, Islam adalah agama tauhid. Maka, bila dalam filsafat lain masih 'mencari Tuhan', dalam filsafat Islam justru Tuhan 'sudah ditemukan, dalam arti bukan berarti sudah usang dan tidak dbahas lagi, namun filsuf islam lebih memusatkan perhatiannya kepada manusia dan alam, karena sebagaimana kita ketahui, pembahasan Tuhan hanya menjadi sebuah pembahasan yang tak pernah ada finalnya.

Filsafat Kristen 
Mulanya disusun oleh para bapa gereja untuk menghadapi tantangan zaman di abad pertengahan. Saat itu dunia barat yang Kristen tengah berada dalam zaman kegelapan (dark age). Masyarakat mulai mempertanyakan kembali kepercayaan agamanya. Filsafat Kristen banyak berkutat pada masalah ontologis dan filsafat ketuhanan. Hampir semua filsuf Kristen adalah teologian atau ahli masalah agama. Para filsuf Kristen diantaranya Santo Thomas Aquinas dan Santo Bonaventura.
Sumber : http://id.wikipedia.org/wiki/Filsafat

Setelah munculnya filsafat di berbagai penjuru dunia mulailah adanya pengujian-pengujian teori-teori filsafat(kecuali agama), apakah benar atau tidak. Dan dengan berkembangnya pengetahuan manusia mulai mengklarifikasikan hal-hal yang di jelaskan dalam filsafat menjadi berbagai macam ilmu seperti ilmu ekonomi, biologi, sosiologi, dll. Dengan demikian terbentuklah ilmu pengetahuan yang lebih spesifik menjelaskan hal-hal yang ada, tidak hanya sebuah teori, ilmu-ilmu tersebut juga di uji akan kebenarannya.

            Apakah hanya sampai di sini? Tentu tidak rasa ingin tahu manusia tidak hanya sampai disini, rasa ingin manusia terus ada dan mengembangkan ilmu pengetahuan yang ada, bahkan menjadikan teori yang lama menjadi lebih sempurna ataupun menjatuhkan teori lama yang telah di uji kembali. Sebagai contoh teori egosentris yang mengatakan bahwa “bumi sebagai pusat tata surya” yang kemudian dijatuhkan oleh teori Helio sentris yang mengatakan bahwa “matahari sebagai pusat tata surya”.
            Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ilmu Pengetahuan berawal dari rasa ingin tahu manusia dan dilakukan upaya untuk mencari jawaban yang kemudian di deskripsikan oleh manusia dan di bantu akal yang dimiliki oleh manusia.

Simulasi Israel Hancurkan Al-Aqsa Terungkap

KNRP – Koran Kull Al-Arab mengungkapkan pelatihan polisi Israel di wilayah Lod bagaimana cara menguasai Masjid Al-Aqsa, sebagai upaya mencapai apa yang mereka sebut sebagai mimpi Zionisme untuk menggantikan Al-Aqsa dengan kuil mereka.

Media yang diterbitkan di Nazaret di Jalur Hijau itu mengatakan bahwa latihan itu digelar di wilayah Lod plus dengan model miniature dari Kubah Batu (Qubbatu ash-Sakhra). Diberitakan bahwa polisi itu dalam pelatihannya menggunakan banyak bus dan mesin.

Sementara itu, juru bicara polisi Israel mengatakan bahwa apa yang terjadi itu hanya apa yang disebutnya sebagai latihan rutin untuk unit khusus polisi. Demikian seperti dikutip Aljazeera, Rabu (21/7).

Dalam wawancara dengan Al Jazeera, pemimpin redaksi koran Kull Al-Arab, Yusuf Syaddad, menilai bahwa bukan mustahil jika Israel memberanikan diri untuk menyerang Masjid Al-Aqsa di Yerusalem, terlebih lagi kuatnya kontrol sayap kanan atas pemerintah dan untuk mewujudkan impian mereka guna membangun tempat kuil mereka di atas aera Al-Aqsa.

Dia kemudian menambahkan bahwa suara-suara ekstremis di dalam Israel yang mendesak untuk menghancurkan Masjid Al-Aqsa telah meningkat belakangan ini. Lantaran itu, Syaddad memperingatkan akan adanya penyerbuan Israel terhadap Masjid Al-Aqsa yang itu akan menyebabkan perang baru di kawasan dan memicu intifadhah ketiga.

Syaddad juga mengatakan bahwa sejumlah anggota Knesset Arab mengunjungi lokasi latihan itu untuk memeriksa kebenaran berita itu, dan setelah mereka kembali ternyata mereka meragukan berita itu.

Di lain pihak, Yayasan Al-Aqsa untuk Waqaf dan Pewarisan menguatkan ihwal berita latihan itu. Yayasan menyebutkan bahwa kekuatan-kekuatan besar pasukan pendudukan yang berbeda-beda menggelar latihan yang ekstensif yang tampaknya sebagai persiapan untuk peristiwa besar yang akan mendera Masjid Al-Aqsa.

Dan untuk mendokumentasikan berita adanya latihan itu, akhirnya Yayasan Al-Aqsa menyebarkan beberapa foto yang menunjukkan kekuatan besar tentara Israel beberapa divisi dan kepolisian, mobil pasukan khusus dimana mereka membangun sebuah model miniature Kubah Batu, sementara ribuan elemen polisi dan militer Israel mengelilingi miniature masjid tersebut.(milyas/aljzr)

sumber : http://knrp.or.id/berita/aktual/simulasi-israel-hancurkan-al-aqsa-terungkap.htm

Analisis Situs Gunadarma

UG Elearning Center
       Universitas Gunadarma menyediakan site yang berisikan E-BOOK gratis, situs ini di buat untuk membantu mahasiswa untuk mendapatkan materi-materi yang di pelajari mahasiswa. Akan tetapi, situs ini juga di publikasikan untuk umum sehingga orang luar pun dapat mengaksesnya.

  Saya akan membahas tentang fitur-fitur serta kelebihan dan kekurangan yang ada pada situs http://elearning.gunadarma.ac.id.

Menu layanan pada UG Elearning Center:

1.       Home

Merupakan layanan untuk menampilkan halaman utama situs UG Elearning Center.

2.       Tentang E-learning : Merupakan layanan untuk menampilkan halaman tentang situs UG Elearning Center.

3.       Struktur E-learning : Merupakan layanan untuk menampilkan halaman tentang struktur organisasi pada UG Elearning Center.

4.       Kontak E-learning :Merupakan layanan untuk menampilkan halaman tentang kontak pada UG Elearning Center.

Kelebihan dari UG Elearning Center:

 E-Learning memungkinkan mahasiswa untuk belajar melalui komputer di tempat mereka masing-masing tanpa harus secara fisik pergi mengikuti pelajaran/perkuliahan di kelas, serta mahasiswa dapat mendownload e-book secara gratis.

Kekurangan dari UG Elearning Center:

UG Elearning Center sering bermasalah dengan konektivitas.  Dan E-book pada UG Elearning Center kurang lengkap, karena masih banyaknya buku yang di butuhkan mahasiswa UG. 

      Semoga situs E-Learning gunadarma dapat menjadi semakin baik lagi, dan kita dapat lebih mudah mendapatkan banyak e-book yang kita butuhkan.

Nama : Muhamad Hakim Rafsanjani

NPM  : 14510579
Kelas : 1pa02

YU JADI MAHASISWA YANG BISA BINIS ONLINE>

      Sebenarnya banyak sekali peluang datangnya uang, tapi karena kita baru saja jadi Mahasiswa yang tadinya anak SMA yang taunya belajar n Maen ja,, ketika kuliah ada keinginan berpenghasilan tapi bingung jadwal kuliah penuh, cape sehabis kuliah, dan kendala lainnya.

      Saya akan kasih Web salah satunya,, kita tinggal daftar,, cara kerjanya,, dan tinggal duduk-duduk saja dan buka link kita, kapan ja dan dimana saja..

http://swom.com/?r=121118

DAN

http://www.komisiGRATIS.com/?id=rafx

    Selamat mencoba,, semoga info ini dapat berguna bagi anda semua,,

bila ada pertanyaan kirim saja ke e-mail saya yang tertera di bawah blog.. terima kasih..

Tips & Trik Aktif Di Kelas Tanpa Grogy

1.Duduklah paling depan
             Sering kali kita malu bertanya atau menjawab pertanyaan dari atau kepada guru/dosen. karena apabila kita mengangkat tangan untuk menjawab atau bertanya maka pandangan teman-teman anda akan mengarah kepada anda dan membuat anda ragu-ragu melakukan itu.

2.Pandanglah tembok di belakang teman Anda, rambut teman atau bayangkan Anda berada di tempat lain
             Ketika berada di depan kelas kadang Kita merasa gemetar menatap teman-teman sendiri ketika presentasi atau membacakan teks, atau tugas kita, maka gunakan lah cara ini apabila anda adalah orang yang grogy apabila di depan kelas. bila anda tidak mampu menatap mata teman-teman anda sebaiknya anda tatap tembok yang ada di belakang teman anda, atau tatapan anda arahkan pada rambut mereka sehingga kita terkesan mampu berbicara dengan menatap mereka secara langsung. Atau pun bayangkan anda sedang ber bicara di tempat sepi.
(tetapi jangan gunakan cara ini ketika menjawab sebuah pertanyaan yang di lontarkan kepada kita, mau tidak mau kita harus tatap orang yang bertanya pada kita, karena ketika menjawab dan menatap orang tersebut secara bersamaan maka orang tersebut akan merasa sangat dihargai oleh kita).


walau sedikit semoga bermanfaat... amiiinn

Kenapa Pelajar Minder??

            Sekarang ini semangat pelajar kita menurun derastis. Entah kenapa pelajar kita sering kali merasa tidak PD akan kemampuannya dan tidak mau mencoba sesuatu, bahkan apabila ia gagal dalam mencoba sesuatu semangat mereka semakin drop lebih parah lagi.

            Darimana masalah ini muncul??? Tentu saja dari pola pikir mereka tentang kecerdasan... inilah konsep kecerdasan JADUL yang ada pada pelajar kita

Cerdas ialah :

• KUTU BUKU
• MUDAH MENGERJAKAN SEMUA SOAL DENGAN MUDAH
• NILAI 100 ATAU A DI SEMUA PELAJARAN
• JUARA KELAS DAN MENDAPAT BEASISWA

          Semua yang tertulis di atas adalah kekeliruan, karena kecerdasan itu tidak harus mencakup semua itu,

tanamkan konsep di bawah ini dalam diri ANDA :

SEMUA ORANG CERDAS, HANYA BISA JADI KECERDASANNYA PADA BIDANG YANG BERBEDA-BEDA

        Jadi kecerdasan seseorang itu berbeda letak kemampuannya...

Beberapa bidang kecerdasan :

• Word Smart(Cerdas Bahasa) : Mungkin diantara kalian ada yang suka menulis cerpen, puisi, dll, atau kalian mahir berbahasa asing, pidato, atau bahkan melawak dan membuat teman anda tertawa?? Karena semua itu termasuk cerdas berbahasa.

• Picture Smart(Cerdas Gambar) : Apa anda suka atau dapat membayangkan gambar penuh warna saat memejamkan mata? Anda dapat membedakan warna yang tingkat kemiripannya sangat tipis. Suka mengabadikan hal menarik dengan photo atau vidio, suka bermain puzzle warna, suka menggambar, dapat dengan mudah membayangkan benda dari sudut yang berbeda, dan suka membaca komik atau buku-buku dengan banyak warna atau gambar. Smua itu adalah kecerdasan gambar.

• Logic Smart(Cerdas Logika) : Anda cepat dalam berhitung, sika sains, mudah menghapal angka baik no. telp atau yang lainnya, suka teka-teki yang perlu penalaran logis, punya ketertarikan tentang misteri(Novel atau buku lainnya), suka mencari keteraturan, pola, atau urutan logis dalam berbagai hal, selalu mengikuti perkembangan IPTEK, yakin bahwa segala sesuatu ada penjelasannya, berfikir dengan kosep yang jelas, teliti, suka menggunakan software yang tidak umum. Semua itu adalah sebuah kemampuan kecerdasan logika.

• Music Smart(Cerdas Musikal) : Suara Anda Bagus.? Peka pada nada musik yang sumbang, bisa main alat musik, setiap hari minimal 1x Anda harus mendengarkan musik, dapat mencari nada dengan mudah, mengenal ciri khas berbagai aliran musik, dapat menghapal musik dengan hanya 1-2x mendengarkan serta memainkannya dengan baik, suka bernyanyi kecil atau membuat nada dengan mengetuk2 jari. Apa anda memiliki salah satu Music smart di atas??

• Body Smart(Cerdas Tubuh) : Anda menguasai beberapa olah raga, menikmati akting dan menari, suka pekerjaan dengan keterampilan tangan(menmemahat, menjahit, dll), tidak suka duduk diam berlama-lama, sering mendapat ide ketika berjalan atau kegiatan fisik lainnya, suka beraktivitas diruangan luas atau terbuka, suka menggunakan gerak tangan atau bahasa tubuh yang lain ketika berbincang, suka kegiatan yang memacu adrenali. Semua kegiatan ini termasuk kecerdasan tubuh.

• People Smart(Cerdas Gaul) : Anda orang yang mudah berteman, PD ketika berkenalan dengan orang baru, sering menawarkan pertolongan pada orang yang membutuhkan, suka dimintai saran atau tempat curhat orang lain, suka olah raga yang berkelompok atau bekerja sama(sepak bola, base ball, dll), suka dengan kegiatan sosial dan organisasi, suka mengajarkan materi yang Anda kuasai pada teman, dapat menebak perasaan orang lain dengan melihat orang tsb, peduli dengan isu sosial yang menyangkut hajat hidup orang banyak. Hal-hal tsb adalah people smart.

• Self Smart(Cerdas Diri) : Anda orang yang suka bekerja sendiri, Mempertahankan prinsip pada diri anda, tidak memusingkan apa kata orang lain, Selalu merencanakan apa yang ingin Anda capai, punya keinginan membuka usaha sendiri mulai dari 0 (nol), sabar dalam keadaan buruk dan dapat melewatinya, suka mencatat hal-hal pribadi,(diary, tujuan-tujuan hidup, atau agenda harian, dll), Apa ada hal yang Anda miliki yang menyangkut self smart?

• Nature Smart(Cerdas Alam) : Anda suka jalan-jalan ke tempat penuh pemanangan alam, ikut LSM yang peuli lingkungan, tidak bisa melihat lingkungan kotor, suka dengan acara atau artikel flora atau fauna, suka dengan hewan dan memberi nama tiap peliharaaan atau suka bercocok tanam, mudah beradaptasi dengan lingkungan yang berbeda, mudah menghapal detail-detail suatu tempat. Apa Anda adalah si Nature Smart??

Dari aspek-aspek di atas manakah kecerdasan Anda??

Teruslah asah kecerdasan anda yang menonjol, tetapi kembangkan juga kecerdasan-kecerdasan yang lainnya walaupun tidak semenonjol kecerdasan Dominan Anda.. Karena semua kecerdasan memiliki manfaat yang tinggi...

Jadi, Apa tanggapan Anda tentang kecerdasan??

Apakah Anda orang cerdas yang mampu mengoptimalkan kecerdasan anda??

Jangan lupa ajak teman anda membaca artikel ini atau ajarkan hal ini pada teman-teman anda ya. Agar mengurangi jumlah pelajar yang minder akan dirinya serta wawasan Anda bermanfaat dan di tinggikan derajatnya oleh ALLAH SWT.

Amiiin...

<sumber kutipan : buku Let's Be Smart, Terbitan : KAIFA for TEEN (melejitkan potensi diri) Penulis : Anita Hairunnisa>